Nós, homens e animais

 

Por Ronaldo Souza

Aprendemos na escola que o homem é um animal racional.

Assim, como seres racionais, o que nos diferencia daquilo que chamamos de animais é a capacidade de raciocinar, de pensar.

O pensar nos traz uma série de reflexões e ajuda a criar uma visão mais ampla do mundo. Assim poderemos compreendê-lo melhor.

Vamos por um caminho simples.

Quanto tempo leva para que ocorra o desenvolvimento de um país?

Há como mensurar isso?

Que aspectos podem acelerar ou retardar esse processo?

Quais são os mecanismos necessários para que isso ocorra?

O que deve ser feito para que o povo de um país tenha acesso à educação?

Existem modelos igualmente aplicáveis em todos os países?

Que condições devem existir para que um bom modelo possa ser implantado?

Aporte financeiro em quantidade e bem aplicado?

E o Brasil?

Atualmente 5,3% do PIB são destinados à educação. O Plano Nacional de Educação acabou de ser aprovado na Câmara dos Deputados e sancionado pela presidenta Dilma Roussef, destinando 10% do PIB (boa parte proveniente do pré-sal).

No quesito instituições de ensino.

Tendo em vista que o Brasil é um país presidencialista, para nos situarmos quanto a eventuais avanços, particularmente para os mais jovens, não seria razoável que observássemos a atuação dos dois últimos presidentes?

Quem teria contribuído mais para a criação dessas condições que favoreceriam o ensino?

Quantas instituições de ensino foram criadas por eles?

Universidades Federais

FHC –  1

Lula – 14

Escolas Técnicas Federais

FHC –   11

Lula – 214

ProUni

FHC – Não exi

stia

Lula – 1,2 milhão de estudantes beneficiados

Matrículas em universidades federais

FHC em 2002 – (último ano de governo)    531.634

Lula  em 2010 – (último ano de governo) 1.010.491

Dá para ver quem fez mais?

O governo Lula fez tudo que devia fazer?

Muito longe disso.

Houve equívocos?

Muitos.

Mas é um começo?

Quem fez antes?

A informação contida na imagem desse post diz que o ensino no Brasil está classificado em 116º no ranking de qualidade de ensino que avaliou 144 nações.

Não vamos discutir (por enquanto) a veracidade da informação. Vamos considera-la como verdade.

Vergonhoso, não é? Não poderia ser pior.

Agora vamos esquecer o que fizeram FHC e Lula. Digamos que Lula não tivesse feito nada.

Em um país com cinco séculos de existência, essa classificação vergonhosa é fruto de que?

É possível atribui-la a um governo?

É possível que ela tenha sido “conquistada” somente nos últimos 10 anos?

Como era antes? 5º lugar, 8º talvez, quem sabe 15º e aí nesses 10 anos pulou para 116º?

É assim?

Quando atribuo a um único governo, seja ele qual for, o fracasso de algo que se construiu ao longo de séculos, em que me transformo?

Nessas horas eu me pergunto:

Qual será a real distância entre o homem e o animal?